Back
Милена Видосављевић

Др Милена Видосављевић

НАУЧНИ САРАДНИК

доктор наука-филиолошке науке

Биографија
Библиографија
Др Милена Видосављевић, научни сарадник, рођена је 1988. године у Призрену.
ORCID iD 0000-0003-0731-6414

Образовање,
Основне академске студије завршила је на Филолошко-уметничком факултету у Крагујевцу 2011. године, студијска група – Шпански језик и хиспанске књижевности. Мастер академске студије завршила је на истом факултету 2014. године одбранивши мастер рад под називом „Развој интеркултурне комуникативне компетенције у настави шпанског језика“. У септембру 2021. године, одбранила је докторску дисертацију под називом „Улога наставника у примени и развоју мултимодалног учења у настави страних језика“ на Филолошком факултету Универзитета у Београду и стекла звање доктор наука – филолошке науке. Током студирања, провела је један семестар на Универзитету у Саламанки, у Шпанији, у оквиру програма мобилности Еразмус+.

Области њеног научно-истраживачког рада су: примењена лингвистика, методика наставе (страних) језика, српски као страни језик, сефардика, социолингвистика, анализа дискурса.

Тренутно се континуирано усавршава на семинарима, конференцијама и научним скуповима како у Србији, тако и у иностранству.

Радно искуство,
Од јуна 2021. године, запослена је на Институту за српску културу – Приштина / Лепосавић. Током претходних година, стекла је вишегодишње радно искуство као професорка и преводилац за шпански и енглески језик у институцијама приватног сектора.

Језици,: шпански језик (ниво Ц1), енглески језик (ниво Ц1), француски језик (ниво А1).

Монографије: ,
1. Mилена Видосављевић (2024). Мултимодална настава језика из перспективе наставника, Институт за српску културу Приштина-Лепосавић, стр. 275. ISBN 978-86-82736-01-1, УДК 37.091.3::81'243 004:37.011.2, COBISS.SR-ID 148549641.

  1. Видосављевић, М. (2024). „Треће доба и учење страних језика“, Српски језик, књижевност, уметност: зборник радова са XVIII међународног научног скупа одржаног на Филолошко-уметничком факултету у Крагујевцу (27–28. октобар 2023). Књ. 2, 2, Старост / уредници Драган Бошковић, Часлав Николић. 145-154, Крагујевац: Филолошко-уметнички факултет, ISBN 978-86-80596-73-0 ISBN 978-86-80596-36-5.
  2. Видосављевић, М. (2024). „Mултимодални текстови у процесу учења страних језика“, Баштина, вол. 33, бр. 59, 81-91.
  3. Видосављевић, М. (2024). „Образовање на подручју Косова и Метохије након 1999. године“. Ми и други кроз визуру Косова и Метохије: тематски зборник научних радова. Књ. 2, политикологија, право, социологија и комуникологија, ур. Марина Мијатовић, Борис Бурсаћ, 365-376, Лепосавић: Институт за српску културу (Пирот : Pi-press) ISBN 978-86-82736-06-6.
  4. Marković, E., Krulj, J., Vidosavljević, M. (2024). “Education for ecological identity in the function of sustainable development“. BizInfo (Blace) Journal of Economics, Management and Informatics, 15(1), 113–119.
  5. Видосављевић, М. (2023). „Тема Косова и Метохије у шпанским научним публикацијама“, Косово и Метохија кроз чињенице, тумачења и симболе: тематски зборник. Књ. 3, Политикологија, социологија, право и педагогија, ур. Драган Танчић, Милена Видосављевић, Марина Мијатовић, 209-219, Лепосавић: Институт за српску културу (Пирот : Pi-press) ISBN 978-86-89025-93-4.
  6. Vidosavljević, M. (2023). “Foreign language teaching in a digital environment: teachers’ attitudes and beliefs“. Philologist – Journal of Language, Literature, and Cultural Studies, 27(14), 153–172.
  7. Видосавлевич, М. (2023). „Использование языка в политическом контексте“. Политическое пространство и социальное время: аксиология власти и общественный идеал. Сборник научных трудов XLI Международного Харакского форума. Под общей редакцией Т.А. Сенюшкиной, науч. ред. Е.А. Сенюшкин. Симферополь, 2023. Издательство: Общество с ограниченной ответственностью «Издательство Типография «Ариал» (Симферополь), 88-95.
  8. Видосављевић, М. (2023). „Значај мултимодалности у онлајн настави српског као страног језика“, Баштина, вол. 33, бр. 59, 81-91.
  9. Видосављевић, М. (2023). „Страдање шпанских Јевреја (Сефарда) из Ниша и Пирота током Другог светског рата“, Зборник радова / Осма научна конференција са међународним учешћем Страдање Срба, Јевреја, Рома и осталих на територији бивше Југославије, Београд: Факултет за пословне студије и право: Факултет за информационе технологије и инжењерство, стр. 254-263.
  10. Видосављевић, М. (2022). „Анализа мултимодалних активности студената хиспанистике“, Наслеђе, бр. 53, 169-184.
  11. Арсенијевић, О., Перић, Н., Видосављевић, М. (2022). „Културна баштина посматрана кроз призму туристичког потенцијала за младе“. Зборник радова са Панела ,,Перспектива младих у пограничном подручју Србија-Северна Македонија,“ у оквиру пројекта „Центри за иновативни развој социјалног предузетништва – савремена перспектива социјалне интеграције младих“, Београд 2022, 15-19. ISBN 978-86-6069-203-3.
  12. Видосављевић, М. (2022). „Мултимодална и дигитална писменост као нови концепти у образовању“. Зборник радова Филозофског факултета у Приштини, вол. 52. бр. 4, 129-144.
  13. Видосављевић, М. (2022). „Образовање и хуманитарни рад жена у Призрену у 19. и 20. веку“, Баштина, вол. 32, бр. 58, 461-471.
  14. Видосављевић, М. (2022). „Искуства наставника у вези са наставом/учењем на даљину током пандемије Ковид-19“, Баштина, вол. 32, бр. 56, 435-449.
  15. Видосављевић, М. (2022). „Појава страха код ученика при учењу и усвајању страних језика“. Тематски зборник „Страх у научном и уметничком стваралаштву“ (уредили и приредили Драган Танчић, Јасмина Ахметагић, Далибор Елезовић), Институт за српску културу – Приштина / Лепосавић, Лепосавић, 81-92. УДК 159.953.5:81’243 371.3::81’243.
  16. Видосављевић, М. (2022). “Teachers’ attitudes about the use of new technologies in foreign language teaching“, Зборник радова Учитељског факултета у Призрену-Лепосавић, бр. 17, Лепосавић 2022, 167-179.
  17. Видосављевић, М. (2021). „Почеци еманципације жена у сефардским заједницама на просторима данашње Србије“, Баштина, вол. 31, бр. 55, 487-500.
  18. Видосављевић, М. (2021). „Дигитална писменост и учење страних језика“, Баштина, вол. 31, бр. 54, 87-103.
  19. Видосављевић, М., Видосављевић, С. (2019). “The Importance of Teachers’ Digital Literacy“ in: Lj. Paunović, S.Vidosavljević (eds.), Innovative Approach to Education: Status, Dilemmas and Perspectives, Collection of Papers, International Symposium, Teacher Education Faculty, Prizren- Leposavić, 415-426.
  20. Видосављевић, М. (2019). “La comunidad sefardí en Pirot” en: A. Pejović et. al (eds.), Estudios hispánicos serbios y retos de la contemporaneidad, Actas de la Segunda conferencia nacional de hispanistas serbios, celebrada del 20 al 22 de septiembre de 2018 en la Facultad de Filología (Universidad de Belgrado), Belgrado: Facultad de Filología, 479-494. ISBN – 978-86-6153-604-5.
  21. Видосављевић, М., Видосављевић, С. (2018). The Project-Based Learning: Connecting the Foreign Language Teaching and Environmental Education, Зборник радова Учитељског факултета у Призрену-Лепосавић, бр. 12, 129-140. ISSN 1452-9343.
  22. Видосављевић, М. (2017). The Sephardic Jewish Community of Niš, Synaxa, Matica Srpska International Journal for Social Sciences, Arts and Culture, br. 1, 131-146. ISSN 2619-9998.
  23. Видосављевић, М. (2017). „Учење страних језика уз помоћ компјутера“, у: Ж. Миленовић, С. Видосављевић (ур.), Зборник радова са научног скупа с међународним учешћем – Иновације у васпитању и образовању: дигитализација, иновативни програми и модели, Учитељски факултет у Призрену – Лепосавић, 109-121. ISBN 978-86-84143-43-5.
  24. Видосављевић, М. (2016). Сефардска заједница у Нишу, Зборник Матице српске за друштвене науке, бр. 4/159-160, 995-1011. doi: 10.2298/ZMSDN1660995V, ISSN 0352-5732.
  25. Видосављевић, М. (2016). Домети емпиријских истраживања употребе филма у настави страних језика, Зборник радова Учитељског факултета у Призрену-Лепосавић, бр. 10, 67-82. doi:10.5937/zrufpl1610067V, ISSN 1452-9343.
  26. Видосављевић, С, Видосављевић, M., Круљ Драшковић, Ј. (2016). Интеркултурална настава у васпитно-образовном процесу, Зборник радова Учитељског факултета у Призрену-Лепосавић, бр. 10, 185-201. doi:10.5937/zrufpl1610185V, ISSN 1452-9343.
  27. Видосављевић, М. (2015). Улога игре у настави страних језика, Зборник радова Учитељског факултета у Призрену-Лепосавић, бр. 9, стр. 169-176. ISSN 1452-9343.
  28. Видосављевић, М. (2015). „Улога књижевности у развоју интеркултуралне комуникативне компетенције у настави страних језика“, у: М. Ковачевић (ур.), Савремена проучавања језика и књижевности: зборник радова са VI научног скупа младих филолога Србије одржаног 22. 03. 2014. године. Крагујевац: Филолошко-уметнички факултет, 393-400. ISBN 978-86-85991-74-5.
  29. Видосављевић, М. (2014). „Мотивација наставника и ученика у интеркултуралној настави“. у: М. Ковачевић, Ј. Петковић (ур.), Савремена проучавања језика и књижевности: зборник радова са V научног скупа младих филолога Србије одржаног 30. 03. 2013. године. Крагујевац: Филолошко-уметнички факултет, стр. 431-438. ISBN 978-86-85991-60-8.
  30. Видосављевић С., Видосављевић, М., Круљ Драшковић, Ј. (2014). Култура и природа, Екологика, бр. 76, стр. 843-849. ISSN 0354 – 3285.
  31. Видосављевић С., Видосављевић, М. (2013), Сто година од оснивања Призренске Гимназије, Педагогија, 4, стр. 658-668 ISSN 0031-3807.